杨柳 (第1/1页)

    这天的国文课，因为下一节是英文课，老师要考单字，我左看、右看，大家桌上放的都是英文单字随身本、英文课本，前排的几个人装作认真，铅笔盒里仍放着早已准备好的单字卡，上面抄着等等要考的单字

    对国文还算有兴趣的我，心里挣扎了会儿，最终还是对英文「老师」妥协了，在国文课本下压了本英文单字，一边听课，找空档再瞄一下单字。

    感觉到气氛不对的老师，决定做些事改变一下：「这一课的杨柳有哪些象徵？我来cH0U个认真的人回答一下......」

    我们班那签筒也不知道被下过甚麽咒，灵的有点诡异，就这麽cH0U到正在「不认真」的我了

    我怯怯地站了起来，不知所措地翻找着课本、讲义，这种时候还真别指望有旁人的「凯瑞」了

    慌乱全写在脸上，老师也不想为难大家：

    「这位同学请坐吧。大家，抬起头来。」老师语重心长地接下去说：「文章中的杨柳虽向上长，但杨柳丝却是低头向下寻自己的根，连杨柳都懂得不忘本的道理......唉，树犹如此，人何以堪......」

    听完这席话，我顿时感到万分惭愧，但我再次看向左右，没听课的仍是没听课：

    书中的话语定是那大中华文化孕育出的文人墨客，经历千刀万剐般的人生历练後，最终的智慧结晶。我们连如此的文化JiNg神都不肯好好学习，忘了根本，还殷殷期盼着其他科目会给予自己回报？惭愧啊惭愧......

    我默默地在心中为刚才的不义落泪，一边将英文单字本收了起来，专心地x1收国文课的JiNg华。

    虽说如此，最後英文课上考的单字，我考得一败涂地，还牺牲了午睡时间再补考一次，那是一个哭笑不得啊......